Certificación en Mejoramiento Profesional en Neuroeducación → UPR Online

Unidad académica:
UPR Ponce

Módulos:
5

Duración:
150 horas contacto

Temática(s):
Educación

DESCRIPCIÓN

Programa profesional de educación continua no conducente a grado.

Esta certificación de 150 horas contacto, dividida en 5 módulos, está dirigida a toda persona que interesa aprender a desarrollar una verdadera experiencia de enseñanza-aprendizaje en sus aulas de clase o entornos educativos, tanto para niños, como para adultos.

Al conocer cómo funciona el cerebro durante el proceso educativo, el participante podrá reconocer cómo optimizar la estimulación adecuada durante el proceso educativo en los alumnos. Habrá una consolidación de conceptos que facilitarán una mejor comprensión acerca de qué hacer y cómo hacer que el proceso de enseñanza-aprendizaje se logre conociendo las regiones del cerebro, conceptos y teorías aplicables.

Para más información, accede a: Certificación en Mejoramiento Profesional en Neuroeducación – UPR Ponce

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?

Esta certificación está dirigida principalmente a docentes (maestros de escuela y profesores universitarios), estudiantes graduados y subgraduados que interesan una carrera en el magisterio. También está dirigida a padres y/o tutores que ofrecen “home schooling”, como también para proveedores de tutorías, estudios supervisados y acompañamiento en estudios (“after school programas”).

REQUISITOS

Conexión rápida e ininterrumpida al Internet
Computadora portátil o de escritorio (también puede usar una tableta, pero se recomienda una computadora)
Cámara y micrófono recomendable

MÓDULOS

Módulo 1: Fundamentos básicos de la Neurociencia y la Neuroanatomía
Introducción al estudio de la organización, forma y función del cuerpo humano, con énfasis en el estudio anatómico y fisiológico del sistema nervioso y su relación con los procesos del aprendizaje y la memoria. Se presentarán las bases estructurales y funcionales de las principales áreas del sistema nervioso como el cerebro.
Módulo 2 : Aprendizaje Neuroeducativo
En este módulo se discuten los procesos neurocognitivos y las habilidades cognitivas del cerebro humano para maximizar el aprendizaje tomando en consideración los conceptos de las estructuras y funciones cerebrales, los procesos relacionados a cómo aprende el cerebro, la estimulación de los procesos y las configuraciones cognitivas, las funciones ejecutivas, cómo aprendemos, cómo estimulamos la inteligencia humana, el aprendizaje neuroconfigurador, la afectividad en el proceso educativo y la importancia del cuidado físico y social del cerebro y el aprendizaje.
Módulo 3: Neuroeducación: Perspectivas y enseñanza neurosensorial
En este módulo se discuten los conceptos de creatividad y su influencia en el cerebro; la metodología educativa basada en el cerebro, sistemas sensoriales, aspectos relacionados con la psicomotricidad y aspectos prácticos de cómo capacitar desde la perspectiva multisensorial.
Módulo 4: Neurodidáctica y el proceso de enseñanza y de aprendizaje
Este módulo está diseñado para capacitar al participante para distinguir sobre los elementos de la neurociencia y su relación con el proceso de aprendizaje considerando las actitudes intelectuales y la voluntad para aprender. Además, adquirirá conocimientos relacionados con los neuromitos en el proceso de aprendizaje, neurodidáctica, principios y estrategias que dotan al facilitador como modificador cerebral incluyendo los desafíos de las neurociencias en el proceso de aprendizaje.
Módulo 5: Diseño Universal de Aprendizaje
En este módulo se presentan diversidad de modos instruccionales para satisfacer las diferencias individuales, reduciendo o eliminando las barreras que cualquier aprendiz pueda experimentar en su proceso de capacitación. Se analizan los fundamentos neurológicos, así como las redes y los principios que inciden en el proceso de aprendizaje, partiendo de la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) al proceso de formación o capacitación (planificación, implementación, evaluación). Además, se diseñan actividades y recursos educativos para atender la diversidad de los aprendices.
Trabajo final acumulativo
Durante este módulo, el participante trabajará en su proyecto final donde aplique lo aprendido en cada módulo y pueda adaptarlo a su área profesional. Cada módulo dedicará 5 horas en la aportación de ese tema al trabajo final.

OPORTUNIDADES DE EMPLEO

El enfoque principal de esta certificación es desarrollar en el participante los conocimientos, experiencias y herramientas para que a su vez diseñe, desarrolle y provea experiencias de enseñanza-aprendizaje a sus alumnos, estudiantes o hijos.

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